《孟子·公孙丑上》宋人有闵其苗之不长而揠之者,茫茫然归,谓其人曰‘今日病矣,予助苗长矣。’其子趋而往视之,苗则槁矣。”
那种不顾学生能否接受的填鸭式的教学方法,无异于~。
比喻违反事物发展的客观规律,急于求成,反而坏事。